« Le nombre d’étudiants affectés aux facultés de médecine augmentera de 30% ». L’annonce a a été faite par le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Mondher Belaïd, lors d’une séance plénière à l’Assemblée des représentants du peuple (ARP).
Ila expliqué que cette décision prise en coordination avec le ministère de la Santé, vise à répondre aux besoins urgents du secteur de la santé en cadres médicaux notamment dans les régions intérieures.
« Cette mesure intervient dans le cadre d’une réforme globale du système d’orientation universitaire », a-t-il dit.
Par ailleurs, Belaïd a reconnu une baisse du nombre de bacheliers dans la section mathématique soulignant que le ministère travaille actuellement avec le ministère de l’Éducation sur ce sujet afin de trouver des solutions pouvant encourager les élèves à s’orienter vers cette section scientifique.
Concernant la recherche scientifique, le ministre a souligné que les établissements de l’enseignement supérieur et de la recherche regorgent de compétences, comme en témoignent les résultats obtenus en matière de publications scientifiques et la progression du classement des universités et des laboratoires tunisiens.
Il a, en outre, annoncé le lancement d’une stratégie nationale de recherche scientifique élaborée en concertation avec les différents intervenants et en coopération avec l’Institut national de la statistique afin de mener des enquêtes précises pour identifier les besoins réels dans les domaines de recherche.
Il a révélé l’intention du ministère de revoir la carte nationale de la recherche et d’orienter le soutien vers les projets des jeunes universités qui n’ont pas bénéficié d’un appui suffisant ces dernières années, à l’instar des universités de Gafsa et Jendouba, afin de leur permettre de s’intégrer pleinement dans leur environnement régional et de relever les défis liés à l’énergie, l’eau, l’environnement et la santé.
Le ministre s’est également engagé à améliorer la gouvernance des laboratoires de recherche ainsi que la gestion de leurs ressources humaines et financières, précisant que ces structures sont actuellement renforcées par des compétences parmi les titulaires de doctorats, notamment dans les universités de l’intérieur. L’Agence d’évaluation et d’accréditation assure, pour sa part, le suivi et l’évaluation des dossiers présentés.
Il a précisé que le taux d’investissement dans le programme de recherche scientifique dédié au ministère a atteint 46 %, malgré les contraintes budgétaires, ce qui reflète l’engagement du ministère à soutenir les infrastructures de recherche et à garantir la continuité des projets.
De meilleures prestations universitaires
En ce qui concerne les services universitaires, Mondher Belaïd a affirmé que le ministère s’emploie à améliorer les conditions de vie étudiante, à encourager le développement personnel des étudiants et à créer des espaces dédiés aux initiatives et aux activités. Il a souligné que le projet de décret régissant la vie universitaire a été révisé afin de clarifier les droits et devoirs des étudiants, en plus d’une révision de la décision relative à l’octroi des bourses universitaires, visant à augmenter le plafond du revenu annuel des parents pour permettre à de nouvelles catégories d’en bénéficier (bourses, prêts ou aides).
En matière de digitalisation, le ministre a évoqué le lancement d’un projet national de suivi du parcours universitaire de l’étudiant dès son premier jour à l’université, à travers le projet de cloud numérique mis en œuvre au Centre de calcul El Khawarizmi, en deux phases, avec un financement de 20 millions de dinars.
Il a également mentionné qu’un partenariat avec la Chine a permis à la Tunisie d’obtenir un centre de calcul haute performance, le deuxième en Afrique en termes de capacité, mis à disposition des chercheurs et enseignants pour effectuer des simulations scientifiques précises, sans recours à des centres à l’étranger.
Il a en outre annoncé que le ministère finalise le cadre juridique régissant les établissements à caractère économique et technologique dans l’enseignement supérieur, et veille à l’intégration de toutes les universités dans les systèmes d’accréditation nationale et internationale, gages essentiels de qualité.
